关于在新媒体背景下培养青少年正确价值观的建议

关于在新媒体背景下培养青少年正确价值观的建议

吴兴印

　　一、背景

　　随着现代信息技术和互联网的高速发展，以“微博”、“微信”、“抖音”“快手”为代表的新媒体平台快速崛起，社会影响力不断提升，并逐渐成为信息传播的主流方式之一。

　　青少年正处在三观养成的关键时期，普遍活跃于网络空间中，未成年网民规模持续增长。《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，2020年我国未成年网民达到1.83亿人，看短视频的比例达49.3%。《2022年中国互联网络发展状况统计报告》表明，在我国城镇未成年人互联网普及率达到95%，农村为94.7%。根据广东团省委组织的《关于进一步完善新媒体建设提升青少年网络素质》问卷调查结果显示，近90%的被调查者认为，新媒体质量关乎当代青少年的整体素质和价值取向，直接影响青少年的言行举止和社会的整体氛围。

　　在这种背景下，如何做好新媒体背景下青少年价值观的培养，成为一个时代之问。

　　二、现状

　　一娱乐搞笑类短视频成为青少年收看主流。中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示，搞笑类短视频浏览率近六成（58.5%），远高于时事类短视频。同样，网络直播平台的受众群体日趋低龄化，娱乐直播观看率远高于时事新闻直播观看率。虽然看娱乐搞笑类短视频和直播能青少年感觉放松，快速缓解学习压力等问题，但容易掉入“时间陷阱”，严重影响学习效率。

　　二部分短视频充斥着暴力、色情、恶俗等不良内容，对自控能力低、好奇心强、辨别是非能力不足的中小学生造成极大的影响，严惩影响其树立正确的价值观。

　　三部分短视频的内容由于缺乏严格的审查制度，甚至为博取眼球散布虚假信息，造成恶劣的社会影响。

　　三、建议

　　（一）主流媒体要加大对新媒体的投入力度。主流媒体应创造出更多弘扬社会主义核心价值观的作品，丰富短视频的内容，提升对青少年的吸引力，为青少年在新媒体环境下培养正确的价值观提供更多的营养，引导青少年健康成长。

　　（二）政府要加强对新媒体的管理力度。要对新媒体运营者进行正确的引导，规范其依法依规经营，提高短视频等新媒体的质量，确保传播内容的真实、合法、健康，成为青少年能从中获取知识、提升技能的可信赖的新媒体平台。 

　　（三）完善责任追究机制。对于提供低俗、暴力、色情等劣质内容的新媒体运营者，相关部门应加大打击力度，营造风清气正的网络环境。

　　（四）各类学校要增加与新媒体相关的课程。学校要正视新媒体对青少年的影响，对症下药，让青少年学会在新媒体背景下对知识的获取方式，学会甄别海量信息中的精华与糟粕，培养青少年正确的价值观。