省人大代表叶丽萍：为教育事业高质量发展鼓与呼

　　“教书育人与履职尽责，都是我时刻放在心头的大事。”省人大代表，云浮市田家炳学校党委书记、校长叶丽萍对记者说。在基础教育战线上，她辛勤耕耘二十余载，孕育桃李无数；当选省人大代表以来，她更感责任重大，表示将迈出更加坚实的步履，助推教育事业高质量发展，用实际行动践行“我当代表为人民”的庄严承诺。

　　从教守初心，春风化雨育桃李

　　记者见到叶丽萍时，她正在给三年级的学生开班会，不同于想象中枯燥严肃的主题班会，在叶丽萍的引导下，同学们畅所欲言交流碰撞，课堂氛围十分和谐愉快。课余时间，叶丽萍更加注重学生们的内心世界，用她自己的话说，教育学生要有爱心、有耐心，做一名有温度的好老师是她不变的追求。

　　躬耕教坛多年，不管是在学生、家长还是同事中，叶丽萍都赢得了广泛的认可。自从教以来，她一步一个脚印走到今天，获得了很多荣誉：全国五一巾帼标兵、广东省“百千万人才培养工程”中小学名校长培养对象、广东省三八红旗手、广东省“南粤巾帼宣讲团成员”、广东省优秀少先队工作者……叶丽萍说，做好教育教学工作是她的“初心”，这份初心随着年月更迭变得愈加纯粹和坚定。

　　当选为省人大代表后，叶丽萍聚焦教育事业发展，积极思考探索，认真建言献策。在她的努力下，田家炳学校发展得越来越好，目前已在党委政府的部署下实现了从完全中学过渡为完全小学的重大改制，为云浮市基础教育改革作出贡献。

　　履职有温度，助建“家校社政教育共同体”

　　对于如何当好人大代表，叶丽萍颇有感触。她认为首先要多学习勤思考，“人大代表作为群众的知心人和代言人，只有具备扎实的知识储备，才能更好地履职尽责。”叶丽萍说。除了阅读相关书刊和查阅网络信息，她平常也积极参加人大组织的调研视察等活动，“多听多看多思考”已成为她的口头禅。

　　为了更好地联系群众和发挥人大代表作用，在做好日常教学和校园管理工作之余，叶丽萍还积极参加各项志愿服务活动，用实际行动带动更多人参与其中，传递社会正能量。

　　立足于从教多年的心得，今年，叶丽萍向省人大提出以家庭教育促进法实施为契机，构建“家校社政教育共同体”协同育人机制的建议，希望将家校社协同育人作为全员育人的一项重要内容，层层部署，实效落实，引导全社会多关注、关心孩子们的学习、生活、行为习惯与心理健康等，共同铸就孩子们成长成才的坚实后盾。

　　叶丽萍认为，“家校社政教育共同体”协同育人机制的建立，其中“育人”是核心，“协同”是关键，“机制”是保障，要进一步健全校家社协同育人机制，共建高质量教育共同体，携手完成立德树人的根本任务，指向培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　叶丽萍表示，作为教育界的省人大代表，她将立足于粤北山区的实际，一如既往地为推动教育事业高质量发展建言献策，把祖国的“花朵”们培养得更优秀。