在粤全国人大代表风采 | 杨登辉：为制造业高质量发展提供人才支撑
广东省选出的十四届全国人大代表杨登辉，曾获得第44届世界技能大赛数控铣项目的金牌。夺冠后，他留在广东省机械技师学院任教。杨登辉说，作为老师，他希望能为广东产业高质量发展带出更多企业需要的技术能手；作为人大代表，他希望能够传递好一线的呼声，为基层的技术工人发声。
从教多年，杨登辉带出了多名“全国技术能手”，对于技能人才培养有着长期的观察和切身的体会。结合自己的职业特点，杨登辉将“技工教育”作为履职的一个关键词。全国两会召开在即，给集训班上课之余，他不忘职责使命，在老师同学中间走访调研。
杨登辉和学员：
在学习过程中
或者以后出去就业
你最关心哪几个点
（找到好的工作）
找到好的工作
省委十三届二次全会提出，突出制造业当家，高水平谋划推进现代化产业体系建设。
在杨登辉看来，“制造业当家”“高质量发展”都为技工教育提供了新机遇，同时也提出了更高的要求。只有契合产业转型发展需要，将培育重点与企业发展重点结合，才能够为学生谋求更好的发展。带着这个初衷，杨登辉走访了多家先进制造业企业。
杨登辉与企业经理 程楠：
对我们先进制造行业来说
首先 你要懂得机械制造的原理
我们技校的毕业生
他懂得像机械制图
机械加工的原理
他再转到编程工艺师
或者机器人维护
相对来说就很简单
正如企业负责人所说，越是先进的技术和设备，越需要一线产业工人来负责设备的应用和维护。企业对技术工人的需求，从过去的工业机器人“使用者”，到现在的工业机器人“管理者”；从过去的会“用”设备，到现在的会“改良、升级”设备。可以说，广东制造业的高质量发展是人才和产业的共同成长之路。
一线工人 邓超华：
（公司）交给我一个任务
就是在包装车间进行打磨研发
就把它研发出来了
后面就开发机器人的应用
已经遍布到这些车间这里了
以后应该会遍布更广一些
机器人代替人手也会越来越高级的
杨登辉和一线工人 戚东锋：
我刚开始来是操作工
慢慢就接触到机床调试 编程
现在是我们生产车间的班长
今年是第10年了
职业发展空间也是蛮大的
“成长”、“上升”，是一线工人们频繁提到的词，如何打破目前技能型员工晋升的“天花板”，进一步畅通技能人才职业发展通道，也是杨登辉一直在思考的问题。
杨登辉说，技工院校是培养技能人才的摇篮，以广东省机械技师学院为例，学校培养了多位世界技能大赛的金牌获得者，许多毕业生被军工、医疗、航空航天领域的龙头企业所聘用。
然而技工院校的毕业生却在学历提升、薪资定级时处处受阻。
广东省选出的十四届全国人大代表 广东省机械技师学院技能竞赛与师资培训科教师 杨登辉：
比较优质的企业对员工的要求
最起码是大专学历以上
才能够进入到企业
所以我在接下来的建议里
将（建议）技工教育的学历这一块
能够从法律上面更加明确
就是技师学院等同于大专
目前，广东有技工院校148所、在校学生65.2万人，占全国1/7，已建成全国规模最大技工教育体系，这是广东企业高质量发展的底气，为壮大20个战略性产业集群、推进乡村振兴提供强大的技能人才支撑。
经过反复走访调研，杨登辉代表提出了这样的建议：不断提升技工院校的教育质量，同时，进一步打破技能人才选拔、评定的上升壁垒，形成技能人才的纵向职业技能等级阶梯，吸引更多劳动者技能就业、技能成才，为广东高质量发展打造一支知识型、技能型、创新型劳动者大军。
广东省选出的十四届全国人大代表 广东省机械技师学院技能竞赛与师资培训科教师 杨登辉：
广东要制造业当家
其实关键在于人
只要有大批量的
结构完善的技术工人队伍 技术团队
就能够研发创造出更多的（优质）产品
就能够巩固加强广东在全国
乃至全球制造业的地位
采访时，杨登辉还在反复斟酌修改着电脑里的代表建议。他说，是人民赋予我权利，我代表的是广大人民群众，只有把调研做深、做实，才能写出有益于国家发展大局、切实可行的建议。这钻研的劲头，正如他教给学生的第一课，精益求精。
从一名普通的技校生成长为世界技能大赛冠军，可以说，杨登辉是广东制造业高质量发展的获益者、传承者。现在，作为代表的他，正努力成为一名推动者，希望能让更多的人，走技能成才、技能报国之路，让更多的技工人才也有五彩的人生。
